初入心电图科室，忙碌而有序的氛围深深吸引着我。医生们用他们丰富的专业知识和实践经验为患者解读一张张心电图，他们的耐心和关怀让我感受到了医疗行业的温暖与责任。我意识到，成为一名优秀的医务工作者，不仅需要扎实的医学基础，更需要一颗关爱患者、勇于担当的心。在见习过程中，我认真理解相关知识和技能，熟悉且掌握心电图仪器的操作步骤，实践能力和技术水平得到很大提升。在带教老师的耐心指导下，经过一段时间见习学习，我们小组的每一位成员都能够独立且熟练操作心电图仪器，并能对心电图单子进行基本解析。

后来我们又去了超声科和影像科，我发现这两个科室与心电图科室有所不同，他们的操作专业且复杂，短时间内，我们无法上手操作。比如，超声远没有想象中的容易，书本上的理论知识主要是诊断，然而临床上所见的并非都是标准的超声图像表现，不同的患者即使是正常结构形态也是各有千秋。虽然我们没有动手操作，但是带教老师也会在我们可接受的范围内传授我们一些知识和注意事项，教我们如何分析病人的报告单。同时，我也学到了如何根据超声图像判断病变的位置、大小和性质，也进一步加强了影像的成像理论和诊断，这对于提高我的临床思维能力和诊断水平大有裨益。 

与前几个科室不同的是，呼吸内科的医生不仅专业知识和实践能力要过硬，且与患者交流更加密切。见习期间，跟着带教老师了解每个病人的情况。对于重点关注的病人，老师们在查房时都会特殊问候，用他们专业的知识和丰富的经验为患者解除病痛。每天交班后，我们会跟随几位资深的医生进行查房和学习。老师们都会根据病人的不同情况在查房时对我们进行提问，真正实现了理论授课和实践操作无缝衔接。有的时候，老师们还会给我们提前布置任务，等到第二天对我们进行提问。这样的生活虽然忙碌，但是非常充实，每一次的病例讨论都让我受益匪浅。医生们不仅会从专业角度对病情进行分析和诊断，还会耐心地向我们解释其中的医学原理和治疗方法。这让我深刻体会到了理论与实践之间的差距，也激发了我更加努力学习、不断提升自己的决心。

在六安市第四人民医院见习期间，我深刻认识到理论与临床实践相结合的重要性，实地了解了医疗行业的工作环境和职业要求，让我清晰地认识到了自己的不足和努力方向，也更加坚定了我在医学道路上不断学习和探索的决心。突然明白了双主体教学的意义，非常感谢皖西卫生职业学院和六安市第四人民医院老师们的无私奉献，在未来的学习和工作中，我将坚定前进决心，日益精进，为成为一名优秀的医务工作者而不懈奋斗！（双主体教学学生  庞怡）